Program Struk Belanja

/*PROGRAM STRUK BELANJA*/
/*membuat struk belanja*/


#include <stdio.h>
#include <conio.h>
#include <iostream.h>
main()
{
int jml, harga, tunai;
float jum_bayar, total, kembalian, jum_harga;
char produk [20];
double tot_beli, potongan;

puts("Masukkan Nama Produk = "); gets(produk);
printf("Masukkan Harga = "); scanf("%d", &jml);
printf("===========================\n");
printf("\t vira mart \n");
printf("\t cikampek \n");
printf("===========================\n");
printf("Nama Produk = %s \n", produk);
printf("Harga = Rp. %d \n", harga);
printf("Jumlah Beli = Rp. %d \n", jml);
jum_harga = jml*harga;
printf("Total Pembelian = Rp. %1.1f \n", jum_harga);
printf("========================(+) \n");
cout <<"Total Pembelian  Rp. ";
  cin>>tot_beli;
if (tot_beli >= 200000)
    potongan = 100000;
cout<<"jumlah yang harus dibayarkan Rp. "<<jum_bayar;
printf(" \n Tunai = Rp. %1.1f \n", kembalian);
printf("===========================\n");
printf("\t Terima Kasih\n");
printf("----------------------------------------------\n");
printf("\t sinta\n");
getch();
}

Logika Program :

• #include digunakan untuk memerintahkan compiler untuk menyertakan file header
• <stdio.h> merupakan library pada Bahasa C yang digunakan untuk operasi input-output (stdio = Standar Input dan Output)
• <conio.h> diperlukan bila menggunakan clrscr()
• <iostream.h> digunakan pada program yang melibatkan objek cout dan cin
• main() adalah sebuah  fungsi dalam Bahasa C
• int jml, harga, tunai berarti membuat variabel jml, harga dan tunai dengan tipe data integer
• float jum_bayar, total… digunakan untuk membuat variabel dengan tipe data float
• char produk[20] adalah membuat variabel produk dengan tipe data char dan memiliki panjang maksimal 20 karakter
• double tot_beli… adalah membuat variabel dengan tipe data double
• puts(“Masukan Nama Produk = ”) merupakan perintah untuk mencetak string dilayar
• gets(produk) digunakan untuk memasukkan data berupa string agar tampil dilayar
• printf digunakan untuk menampilakn string dilayar sama seperti perintah puts
• scanf(“%d”, &harga) digunakan untuk memasukkan data lewat keyboard yang akan disimpan pada variabel harga (&harga) dan akan memiliki tipe data integer (%d). sedangkan %f untuk menjadikan data yang dimasukkan bertipe floating point
• \t menyatakan karakter tab
• \n menyatakan baris baru
• cout<< digunakan untuk menampilkan text di layar monitor. Cout adalah sebuah objek di dalam C++. << sebagai operator pemasukan
• if (tot_beli >= 200000); potongan = 100000; merupakan percabangan dari Bahasa C. kodingan diatas jika nilai variabel tot_beli lebih besar sama dengan 200000 maka nilai potongan menjadi 100000
• getch() yaitu suatu fungsi yang saat kita menginputkan sebuah karakter, maka akan ada penekanan enter secara otomatis, dan pindah ke baris selanjutnya. Fungsi getch() karakter yang dimasukkan tidak akan ditampilkan pada layar sehingga sering digunakan untuk meminta inputan berupa password
• if untuk menyeleksi suatu kondisi

Matematika Informatika - Induksi Matematika

Nama : Sinta Novianka
Kelas : 2IA14
NPM : 58413503



1.       Jika  2 + 4 + 6 + .... + 2n = n(n+1), apakah terbukti benar jika n = 1…

Jawaban              : Benar

Penjelasan          :

n = 1,         maka 2      = 1(1 +1)

= 1 . 2

= 2 (terbukti benar untuk n = 1)

2.       Apakah N3 + 2n adalah kelipatan 3 berlaku untuk n = 1 dan berlaku kelipatan 3 untuk setiap bilangan bulat postitif n (menggunakan induksi matematika)…?

Jawaban              : Ya dan ya

Penjelasan          :

q Basis untuk n = 1 akan diperoleh :

13 + 2(1) = 3 yg merupakan kelipatan 3 (ya, berlaku n=1)

q Induksi misalkan untuk n = k asumsikan k 3 + 2k = 3x

q Adib untuk n = k + 1 berlaku

(k + 1)3 + 2(k + 1) adalah kelipatan 3

(k 3 + 3k 2 + 3 k+1) + 2k + 2

(k 3 + 2k) + (3k 2 + 3k + 3)

(k 3 + 2k) + 3 (k 2 + k + 1)

Induksi

3x + 3 (k 2 + k + 1)

3 (x + k 2 + k + 1)

Kesimpulan        : N 3 + 2n adalah kelipatan 3 untuk setiap bilangan bulat positif n (ya berlaku kelipatan 3).

3.       Misalkan p(n) benar untuk semua bilangan positif n ≥ 1  untuk bilangan 2 + 4 + 6 + ... + 2n = n (n + 1). Apakah p(n +1) bernilai benar…?

Jawaban              : Benar

Penjelasan          :

Buktikan bahwa p(n +1) benar, maka:

n = n + 1

2 + 4 + 6 + ...  +  2n = n (n + 1)

2 + 4 + 6 + ...  + 2n + 2 (n +1)            = n + 1 (n + 1 + 1)

2n + 2n + 2      = (n + 1) (n + 2)

2n + 2n + 2      = n (n + 1) + 2n + 2

= n2 + n + 2n + 2

= n2 + 3n + 2

= (n + 1) (n + 2) Terbukti Benar

4.       Buktikan “Jumlah bilangan bulat positif dari 1 sampai n adalah n(n + 1)/2”!

Jawaban              :

Langkah I             : Buktikan bahwa P(1) benar

                                                P(1)        = 1(1 + 1)/2         = 1 ………. Terbukti

Langkah II            : Buktikan bahwa jika P(n) benar, maka P(n+1) juga benar

                                                P(n+1)                                = 1 + 2 + 3 + … + n + (n+1)

                                                (n+1)((n+1) +1)/2              = P(n) + (n+1)

                                                (n+1)(n+2)/2                      = n(n+1)/2 + 2(n+1)/2

                                                (n+1)(n+2)/2                      = (n+2)(n+1)/2 ……. Terbukti

5.       Gunakan induksi matematika untuk membuktikan bahwa jumlah n buah bilangan ganjil positif pertama adalah n2.

Penyelesaian     :

(i) Basis induksi                 :

Untuk n = 1, jumlah satu buah bilangan ganjil positif pertama adalah 12 = 1. Ini benar karena jumlah satu buah bilangan ganjil positif pertama adalah 1.

(ii) Langkah induksi          : Andaikan p(n) benar, yaitu pernyataan

1 + 3 + 5 + … + (2n – 1) = n2

adalah benar (hipotesis induksi) [catatlah bahwa bilangan ganjil positif ke-n adalah (2n – 1)]. Kita harus memperlihatkan bahwa p(n +1) juga benar, yaitu

1 + 3 + 5 + … + (2n – 1) + (2n + 1) = (n + 1)2

juga benar. Hal ini dapat kita tunjukkan sebagai berikut:

 1 + 3 + 5 + … + (2n – 1) + (2n + 1) = [1 + 3 + 5 + … +  

  (2n – 1)] + (2n + 1)

= n2 + (2n + 1)

= n2 + 2n + 1

                                                            = (n + 1)2

Karena langkah basis dan langkah induksi keduanya telah diperlihatkan benar, maka jumlah n buah bilangan ganjil positif pertama adalah n2.

Tugas Softskill - Teknik Elektro

Nama : Sinta Novianka
NPM  : 58413503
Kelas  : 2IA14

No	Nama Dosen	Judul	Dihasilkan / Dipublikasikan pada	Tahun Penyajian / Publikasi
1	Busono Soerowirdjo	-	-	-
2	Erma Triawati, CH	-	-	-
3	Hamzah Afandi	High speed asynchronous ADC in CAD mentor graphics AMS 0,35 µm CMOS	International Conference on Networking and Information Technology - ICNIT	2010
4	Hamzah Afandi	Embedded Analog CMOS Neural Network inside high speed camera	Asia Symposium on Quality Electronic Design - ASQED	2009
5	Hamzah Afandi	A 8 bits Pipeline Analog to Digital Converter Design for High Speed Camera Application	Computing Research Repository - CORR , vol. abs/0808.0	2008
6	Hamzah Afandi	Design Low Power 130mW Pipeline ADC With Speed 80 MSPS 8-bit	pusatstudi.gunadarma.ac.id	-
7	Hamzah Afandi	Embedded Neural Network Circuit Inside High Speed Camera	pusatstudi.gunadarma.ac.id	-
8	M. Subali	-	-	-
9	Setiyono	-	-	-
10	Denny Syarif S	-	-	-
11	Hartono Siswono	Indium doped graded channel MOSFET IR medium region (1.5 μm–6.0 μm) detector	International Conference on Instrumentation, Communications, Information Technology, and Biomedical Engineering - ICICI-BME	2009
12	Hartono Siswono	SIMULASI GRADED CHANNEL MOSFET DENGAN S-PISCES 2B	journal.ui.ac.id	-
13	RR. Lussiana ETP	-	-	-
14	Denny Syarif	-	-	-
15	Wahyu Kusuma Raharja	-	-	-
16	Dyah Nur Aingsih	-	-	-
17	Novia Fatimah	-	-	-
18	Reza Aditya Firdaus	-	-	-
19	Doddi Yuniardi	-	-	-
20	Tubagus Maulana Kusuma	Reduced-reference metric design for objective perceptual quality assessment in wireless imaging	Signal Processing-image Communication - SIGNAL PROCESS-IMAGE COMMUN , vol. 24, no. 7, pp. 525-547	2009
21	Tubagus Maulana Kusuma	Case Study: The Condition of Ubiquitous Computing Application in Indonesia	ieeexplore.ieee.org	2009
22	Tubagus Maulana Kusuma	Improvement of Fingerprint Sensor Reading Using FPGA Devices	International Conference on Computer and Electrical Engineering - ICCEE	2008
23	Tubagus Maulana Kusuma	Classification of X-Ray Images Using Grid Approach	International IEEE Conference on Signal-Image Technologies and Internet-Based System - SITIS	2008
24	Tubagus Maulana Kusuma	Image enhancement in simple fingerprint minutiae extraction algorithm using crossing number on valley structure	International Conference on Intelligent and Advanced Systems - ICIAS	2007
25	Tubagus Maulana Kusuma	Perceptual evaluation of motion JPEG2000 quality over wireless channels	SympoTIC, Joint IST Workshop on Mobile Future, and the Symposium on Trends in Communications - TIC	2006
26	Tubagus Maulana Kusuma	On the Development of a Reduced-Reference Perceptual Image Quality Metric	Systems Communications (ICW, ICHSN, ICMCS, SENET) - ICW	2005
27	Tubagus Maulana Kusuma	Unequal Error Protection for ROI Coded Images over Fading Channels	Systems Communications (ICW, ICHSN, ICMCS, SENET) - ICW , pp. 111-115	2005
28	Tubagus Maulana Kusuma	Utilizing perceptual image quality metrics for link adaptation based on region of interest	International Symposium on Wireless Communication Systems - ISWCS	2005
29	Tubagus Maulana Kusuma	Utilising objective perceptual image quality metrics for implicit link adaptation	Image Processing, IEEE International Conference - ICIP , vol. 4, pp. 2319-2322	2004
30	Tubagus Maulana Kusuma	A reduced-reference perceptual quality metric for in-service image quality assessment	SympoTIC, Joint IST Workshop on Mobile Future, and the Symposium on Trends in Communications - TIC	2003
31	Tubagus Maulana Kusuma	Perceptual Quality Assessment of Wireless Video Applications	www.bth.se	-
32	Tubagus Maulana Kusuma	Objective Hybrid Image Quality Metric for In-Service Quality Assessment	www.springerlink.com	-

Search Engine : Microsoft Academic

Soal Latihan Bahasa Indonesia

Nama    : Sinta Novianka

NPM      : 58413503

Kelas     : 2IA14

1.       Jelaskan pengertian Bahasa!

a.       Bahasa adalah ucapan yang kita gunakan dalam sehari-hari

b.      Bahasa adalah cara manusia berkomunikasi

c.       Bahasa adalah alat komunikasi antara anggota masyarakat berupa simbol bunyi yang dihasilkan oleh alat ucap manusia

d.      Bahasa adalah cara untuk bersosialisasi

2.       Sebutkan dua bidang dalam Bahasa!

a.       Bahasa mencakup dua bidang, yaitu vokal yang dihasilkan oleh alat ucap manusia, dan arti atau makna yaitu hubungan antara rangkaian bunyi vokal dengan barang atau hal yang diwakilinya itu

b.      Bahasa mencakup dua bidang, etika dan moral

c.       Bahasa mencakup dua bidang, yaitu symbol yang digunakan manusia untuk berkomunikasi di zaman dahulu dan gesture tubuh

d.      Bahasa mencakup dua bidang, sistem komunikasi dan sistem informasi

3.       Sebutkan fungsi-fungsi dari Bahasa!

a.       Sebagai media untuk bersosialisasi

b.      Sebagai alat untuk menyampaikan ungkapan-ungkapan tertentu

c.       Bahasa sebagai alat ekspresi diri, sebagai alat komunikasi, sebagai alat integrasi dan adaptasi social, sebgai alat control sosial

d.      Sebagai pengontrol

4.       Penggunaan Bahasa yang baik menekankan aspek ……….

a.       Komunikatif Bahasa

b.      Pendidikan

c.       Agama

d.      Status sosial

5.       Bahasa yang benar berkaitan dengan aspek kaidah, yakni peraturan bahasa. Berkaitan dengan peraturan Bahasa, ada empat hal yang harus diperhatikan. Sebutkan!

a.       Tata bunyi, vocal, control, nada, volume

b.      Tata bunyi, tata komunikasi, kosakata, makna

c.       Tata bunyi, tata bahasa, kosakata, ejaan, makna

d.      Tata bunyi, ejaan, makna, arti, kosakata

6.       Jelaskan pengertian dari Ragam Bahasa!

a.       Ragam Bahasa adalah topic yang sedang hangat dibicarakan

b.      Ragam Bahasa adalah macam-macam Bahasa yang digunakan oleh orang-orang untuk meyampaikan maksud dan tujuan

c.       Ragam Bahasa adalah karakteristik ucapan yang digunakan oleh masing-masing orang

d.      Ragam Bahasa adalah variasi bahasa menurut pemakaian, yang berbeda­ beda menurut topik yang dibicarakan, menurut hubungan pembicara, kawan bicara, orang yang dibicarakan, serta menurut medium pembicara

7.       Sebutkan media atau sarana yang digunakan untuk menghasilkan Bahasa!

a.       Sambutan dan ceramah

b.      Aksi massa

c.       Ragam lisan dan tulisan

d.      Surat dan email

8.       Jelaskan pengertian ragam lisan!

a.       Ragam lisan adalah bahasa yang diujarkan oleh pemakai Bahasa

b.      Ragam lisan adalah bahasa yang diujarkan oleh pembicara Bahasa

c.       Ragam lisan adalah bahasa yang diujarkan oleh penulis Bahasa

d.      Ragam lisan adalah bahasa yang diujarkan oleh pengarang Bahasa

9.       Ragam Bahasa baku dapat berupa ……….

a.       Ragam bahasa baku sesuai EYD

b.      Ragam bahasa baku tulis dan ragam bahasa baku lisan

c.       Ragam bahasa baku untuk komunikasi

d.      Ragam bahasa baku lisan saja

10.   Jelaskan pengertian ragam tulis!

a.       Ragam tulis adalah bahasa yang diketik

b.      Ragam tulis adalah bahasa yang disampaikan dengan tulisan

c.       Ragam tulis adalah bahasa yang ditulis atau yang tercetak

d.      Ragam tulis adalah bahasa yang dikarang

11.   Dari pilihan dibawah ini, manakah yang merupakan kegunaan dari penulisan huruf capital?

a.       Untuk mengawali kalimat yang baru

b.      Untuk mengikuti aturan penulisan yang benar

c.       Untuk menyesuaikan dengan persyaratan ragam tulis

d.      Untuk menyesuaikan dengan EYD   

12.   Dari pilihan dibawah ini, manakah yang merupakan penulisan huruf capital yang baik dan benar?

a.       Tahun ini dia pergi naik Haji

b.      Dia baru saja diangkat menjadi Sultan

c.       Suatu provinsi dikepalai oleh seorang Gubemur

d.      Berapa harga seikat rambutan aceh?

13.   Dari pilihan dibawah ini, manakah yang merupakan penulisan huruf tebal yang baik dan benar?

a.       Ejaan yang Benar dalam  Bahasa Indonesia

b.      Pedoman Ejaan Bahasa Indonesia yang Disempurnakan

c.       Hukum Dan Keadilan

d.      Nama ilmiah buah Manggis ialah Carcinia Mongostana

14.   Judul naskah yang belum diterbitkan sebagai buku seperti naskah skripsi, tesis, atau disertai cukup ditulis dalam tanda ……….

a.       Titik (.)

b.      Koma (,)

c.       Cetak miring

d.      Petik (“_”)

15.   Sebutkan kegunaan tanda koma!

a.       Untuk menandai adanya kesenyapan dalam banyak kalimat dan untuk memisahkan kalimat-kalimat yang bertumpuk

b.      Untuk menandai adanya jeda dan digunakan dalam kalimat majemuk yang anak kalimatnya mendahului induk kalimatnya

c.       Untuk menandai berakhirnya kaliamt dan digunakan sesudah nomor

d.      Untuk memenuhi syarat suatu penulisan yang baik dan benar

16.   Kata dasar disusun menjadi kata bentukan melalui tiga macam proses pembentukan. Sebutkan!

a.       Afiksasi, reduplikasi, komposisi

b.      Fiksasi, duplikasi, komposisi

c.       Afiation, duplikasi, komposisi

d.      Affiliation, reduplikasi, komposisi

17.   Afiksasi adalah ……….

a.       Pengulangan

b.      Pemajemukan

c.       Penterjemah

d.      Pengimbuhan

18.   Jelaskan pengertian dari pembentukan lanjut!

a.       Pembentukan kata serapan melalui proses morfologi Bahasa Indonesia dengan kata-kata turunan sebagai bentuk dasamya

b.      Pembentukan kata turunan melalui proses morfologi bahasa Indonesia dengan kata-kata serapan sebagai bentuk lanjutanya.

c.       Pembentukan kata turunan melalui proses morfologi bahasa Indonesia dengan kata-kata serapan sebagai bentuk dasamya.

d.      Pembentukan kata serapan melalui proses morfologi bahasa Indonesia dengan kata-kata turunan sebagai bentuk lanjutnya.

19.   Jelaskan pengertian dari sinonim!

a.       Sinonim menyatakan hubungan makna yang mengandung pengertian hubungan hierarkis

b.      Sinonim adalah sebuah perhubungan. Bila sebuah kata memiliki semua komponen makna kata lainnya, tetapi tidak sebaliknya, maka perhubungan itu disebut sinonim

c.       Sinonim adalah dua buah kata yang tidak mempunyai kemiripan makna

d.      Sinonim adalah dua buah kata yang mempunyai kemiripan makna

20.   Jelaskan pengertian dari hiponimi!

a.       Hiponimi menyatakan hubungan makna yang mengandung pengertian hubungan hierarkis. Bila sebuah kata memiliki beberapa komponen makna kata lainnya, tetapi tidak sebaliknya, maka perhubungan itu disebut hiponimi

b.      Hiponimi menyatakan hubungan makna yang mengandung pengertian hubungan hierarkis. Bila sebuah kata memiliki semua komponen makna kata lainnya, tetapi tidak sebaliknya, maka perhubungan itu disebut hiponimi

c.       Hiponimi menyatakan hubungan makna yang mengandung pengertian hubungan sistematis. Bila sebuah kata memiliki semua komponen makna kata lainnya, tetapi tidak sebaliknya, maka perhubungan itu disebut hiponimi.

d.      Hiponimi menyatakan hubungan makna yang mengandung pengertian hubungan sistematis.